家庭教育促进法明确了父母或者其他监护人应当树立家庭是第一课堂、家长是第一任老师的责任意识，承担对未成年人实施家庭教育的主体责任，用正确思想、方法和行为教育未成年人养成良好思想、品行和习惯。共同生活的具有完全民事行为能力的其他家庭成员，应当协助和配合未成年人的父母或者其他监护人实施家庭教育。父母分居或者离异，应当相互配合履行家庭教育责任，任何一方不得拒绝或者怠于履行；除法律另有规定外，不得阻碍另一方实施家庭教育。依法委托他人照护未成年人，应当定期了解未成年人的学习、生活情况和心理状况，与被委托人共同履行家庭教育责任。

　　家庭教育促进法有明确规定未成年人的父母或者其他监护人实施家庭教育，应当关注未成年人的生理、心理、智力发展状况，尊重其参与相关家庭事务和发表意见的权利。对家庭教育的方式，法律做了几项引导性规定，即（一）亲自养育，加强亲子陪伴；（二）共同参与，发挥父母的双方作用；（三）相机而教，寓教于日常生活之中；（四）潜移默化，言传与身教相结合；（五）严慈相济，关心爱护与严格要求并重；（六）尊重差异，根据年龄和个性特点进行科学引导；（七）平等交流，予以尊重、理解和鼓励；（八）相互促进，父母与子女共同成长；（九）其他有益于未成年人全面发展、健康成长的方式方法。

　　未成年人的父母或者其他监护人应当树立正确的家庭教育理念，自己学习家庭教育知识，在孕期和未成年人进入婴幼儿照护服务机构、幼儿园、中小学校等重要时段进行有针对性地学习，掌握科学的家庭教育方法，提高家庭教育的能力。应当与中小学校、幼儿园、婴幼儿照护服务机构、社区密切配合，积极参加其提供的公益性家庭教育指导和实践活动，共同促进未成年人健康成长。国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务。家长遇到家庭教育难题，可以向家庭教育指导机构，学校、服务热线等求助，这些服务均属于公共服务产品。家长也可以关注婚姻登记机构、医疗保健机构、图书馆、博物馆、科技馆、体育场馆、青少年宫、儿童活动中心等公共文化服务机构和爱国主义教育基地提供的公益性家庭教育指导服务。