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惠市教案〔2022〕36号

对惠州市政协十三届一次会议

第20220059号提案的答复

刘立冰委员：

　　你们提出的《开云(中国)把义务教育阶段写字课设置落到实处的建议》 （提案第20220059号）收悉。现答复如下：

　　汉字是中华文化的主要载体，书法是我国优秀传统文化的重要组成部分，写字课是基础教育的重要内容，是中小学教学的重要内容之一。但随着现代科学技术的不断发展，电脑和网络已成为普遍的学习和交流工具和方式，中小学生汉字书法教育受到一定程度的冲击和弱化，因此，识写汉字在教育教学中更要承担起“陶冶学生情感、培养审美能力和增强对祖国语言文字的热爱和文化的理解”的作用。

　　一、主要做法和成效

　　一直以来，市教育局高度重视中小学生汉字的学习，始终把写好汉字作为中小学教学的重要任务。近年来，为了加强中小学生书法教育，提高学生的写字技能，市教育局主要做了以下工作： 

　　一是开设书法课程。按照教育部、省教育厅的相关要求以及我市教育实际，市教育局将书法教育纳入到全市义务教育阶段学校教学中，并配备了教学用书。各学校将写字课程纳入语文课时或者美术课时中统一安排，每周开设一课时。　　

　　二是加强书法教师队伍建设。一方面，各地各校不断充实我市书法教师队伍；另一方面，加大书法师资培训力度，每年都选派一批书法爱好者参加培训项目，将教师书法素质作为教师专业成长的重要内容，开展多种形式的培训活动。 

　　三是开展丰富多彩的活动。积极开展形式多样的书法活动，如青少年儿童书法比赛、书法展览、书法讲座等等，引导学生热爱书法，促进学生书法水平的整体提高。 

　　二、下一步工作

　　下一步，根据你们的建议，我们将充分发挥学校主阵地作用，探索从以下五个方面加强书法教育，为培养我市学生的审美情趣、提升学生的艺术修养、促进学生全面发展、切实推进素质教育而努

　　一是进一步提高教师书法水平。教师要给学生一碗水，首先要有一桶水，教师的言谈举止都在潜移默化地影响着学生。我们将进一步加大对书法教师的指导力度，督促书法教师在实践中不断提高自己的水平，在教学中不断探索、不断创新，并定期开展教研活动，不断提高教师的书法水平和书法教学水平。

　　二是确保开齐书法课。根据《义务教育语文课程标准》（2022年版）“书法在三至六年级语文中每周安排1课时”要求，每周开设1节写字课，并明确在语文课中实施。

　　三是培养学生对书法的兴趣。动员教师组织有书法功底的学生成立书法兴趣小组，既便于学生自己相互交流、共同进步，也便于重点培养和辅导。请书法名家到校举办书法艺术讲座，还可以现场作书，让学生观摩。

　　四是鼓励创建书法特色学校。鼓励学校创建书法特色学校，用书法这一传统文化教育熏陶学生。

　　五是加强写字教学评价的探索。尝试在平时测验和监测中将写字单列评分。从书写是否规范，字形是否匀称，结构是否合理、美观，卷面是否整洁，是否不加字、不漏字，没有错别字等几个方面进行评价。

　　感谢你们对惠州教育的关心和支持！

　　惠州市教育局         

　　2022年6月7日         

　　（联系人及电话：齐宪未，2276552）