祁银德此前担任学校药学系主任，2021年8月始任现职。无论在哪个岗位，他都坚持党的教育方针，遵循职业教育规律，立足岗位实际，在行政管理、教学管理和科研管理中均取得较好成绩。目前他兼任“中国高职发展智库”专家委员会委员、中国中医药信息研究会中药材及饮片质量分会常务理事、广东省卫生职教协会药学专委会主任、惠州市药学会理事兼药学研究委员会副主任和惠州市教师工作室主持人等职务，先后获“全省卫生职教优秀专业带头人”和“广东省高职中药专业领军人才”等荣誉。 

　　 一直以来，祁银德政治立场坚定，他以立德树人为根本，不忘投身教育事业的初心，牢记为社会主义培养建设者和接班人的职责。

　　 日常工作中他以全身心投入为己任。重大局，观全局，以高度的责任心和使命感，心无旁骛地投入教育教学和管理工作，从不计较个人得失，“五加二”“白加黑”是他生活常态。

　　 在治学中，祁银德自觉向浮夸、空谈说“不”，坚持教书和育人相统一，理论和实践相统一。坚持以社会主义核心价值观为指引，坚持师德规范，有较强的职业荣誉感。

　　在担任药学系主任期间，祁银德和同事们共同努力，药学系基础能力得以进一步夯实，招生规模大幅增加，教学质量持续提高，内涵建设明显加强，人才培养质量显著提升。

　　 药学专业成功获批广东省高职教育二类品牌专业，“两核两翼四耦合”的药学高水平专业群成为省级建设专业群；建成省级教学团队一个，培养省级专业领军人才1人，南粤优秀教师3人，惠州市首席教师5人，省优秀专业带头人2人；2020年成功申请专项资金，建成独具特色的中草药特色校园，成为学校甚至我市一张“名片”；建成“三室一库一基地”，包括惠州市市级教师工作室、惠州市药用植物学重点实验室，粤东地区特色中草药资源开发重点实验室，惠州市科普教育基地和惠州市药用植物种植资源库；药学系核心教学团队获得专利发明授权8项，申请中4项；他重视人才培养质量，药学系省技能竞赛获奖10余项；成功申报13项省、市级科技项目，12项省级以上教研项目。

　　祁银德2021年8月始任学校副校长，分管五个二级学院和教学、科研、信息网络、创新创业工作，履新职以来，他虚心向书记、校长和老同志学习，尽快适应了新岗位，以部分专业优先“升本”为目标，以护理、药学两个省级专业群建设为抓手，开展了一系列事关学校未来发展的重要工作，也取得了一些突破性成绩。

　　 他组织申报省教育厅质量工程10大类30余个项目，目前部分项目评审结果已经揭晓，基础医学虚拟仿真中心成为全省20个立项项目之一，儿科护理学成为省级精品在线课程，药学专业群产教融合实训基地成为省级基地。抢抓发展机遇，组织精兵强将在半个月内高质量完成省域高水平院校申报材料。

　　 他瞄准护理、药学专业优先升本目标，坚持项目导向，首次建起学校教育教学校级重点项目暨省级以上标志性成果培育库，共247个项目涵盖教学研究、师资建设、平台建设、课程、教材建设等。大多数项目目前已经启动，教师教学技能大赛、精品课程建设、新形态活页式教材等项目已进入实质性阶段。

　　披星戴月，奋战图文美篇；夜深人静，书写他人传奇；怡然自得，只为弘扬华中。这是惠州市华罗庚中心信息科组同事们为戴静怡作的一首藏名诗。正如诗中所言，戴静怡从教以来一直把平凡当成一种磨炼，把日常当成一种修养，把岗位当作责任，时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己，以创新教育方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实，任劳任怨。

　　作为高中信息技术教师，戴静怡不畏困难，认真学习，努力获取新知，不断更新自己的知识结构。她主动学习各种先进的教学理论，树立新的教育观念，在教学中大胆尝试和探索，以适应不断发展的教学需要。

　　为打造信息技术的高效课堂，激发学生的学习动力，转变学生由被动接受为主动学习。在课堂教学中，戴静怡把学习内容巧妙地隐藏在一个个任务主题中，使学生通过完成任务达到掌握所学知识的目的。让学生在完成任务的过程中潜移默化地培养了他们的兴趣、审美能力和创造性解决问题的能力，取得了很好的学习效果。

　　她在教育教学工作中深受学生喜爱和爱戴，先后荣获华罗庚中学“教学先进工作者”、“最受欢迎教师”、“优秀教师”、“优秀高三教师”、2019和2021年市级年度考核“优秀等次”等荣誉。

　　戴静怡在教学工作中认真钻研，善于反思总结，积极撰写教学论文，参加校内外的各种教育教学比赛，并取得不少优异成绩和教学研究成果。

　　她的多篇论文先后获得惠州市优秀论文评比一等奖，广东省中小学信息技术教育优秀论文一、二等奖；还在省市校各种教学设计、教学比赛中屡获佳绩。主持开展《智慧教育环境下高中信息技术“微学习”策略的应用研究》课题研究；多篇论文分别发表于《新课程》期刊、《成长读本》期刊、《当代教育家》期刊、《时代教育》期刊、《中小学教育》期刊等。

　　除了教学，戴静怡还有行政工作。2010至2015年担任年级部干事，2015至2019年担任华罗庚中学年级部副主任，先后负责年级部德育、后勤和教学等管理工作，2019至2020年担任华罗庚中学宣传办负责人；2020年11月至今担任华罗庚中学办公室副主任兼新闻中心主任。

　　她带领的新闻中心团队紧跟时代步伐，说好学校故事，高质量完成各项宣传任务，报道角度新颖，紧跟上级宣传部门的工作方向，积极传播正能量，大大提高了学校的知名度和美誉度，并荣获2020年华中“卓越贡献奖”。

　　除了完成行政工作和教学、教研工作外，戴静怡还参与学校四个计算机课室、五个口语室的日常维护、校园网络维护、重大节日和老师优质课录像的拍摄、学生高考学业考报名相片采集和指纹采集等信息化建设工作。

　　面对繁杂的工作，她从不推脱，各方面工作都兼顾到位，并出色完成。特别是在疫情期间，她主动积极收集防控宣传材料，传达、发布各类防控相关文件要求，制作防控相关宣传推文近40篇。积极配合学校各部门宣传报道疫情期间相关工作情况，配合各大新闻媒体挖掘收集线上教学情况、先进个人事迹、特色做法、经验分享等相关报道十余次，并制作、剪辑开学典礼、高三加油、心理防疫等视频。为确保报道的实效性，经常深夜加班赶稿。

　　骆秀萍从事幼教工作15年，曾担任过副班教师、主班教师、级组长及园长助理等职务，2013年起任惠州市机关第一幼儿园副园长，2022年8月任惠州市机关第二幼儿园园长。一直以来，她始终把“以幼儿为本”作为从教宗旨，秉承“孩子在前，教师在后”的教育理念，想方设法帮助幼儿健康全面成长。

　　一直以来，骆秀萍都坚持把学习贯穿工作始终，在加强思想建设的同时，注重自身专业水平的提高，勤学习、好思考。工作期间，她通过自学考试先后取得学前教育大专以及教育学本科学历。她还积极参加各类继续教育学习培训，通过参加专题讲座、网络培训、实地考察等形式吸收先进的教育理念。

　　在工作中，她善于将工作实践经验在学习中总结提升，共有8篇论文获省、市、县一、二、三等奖，其中4篇论文在国家级、省级等杂志刊物上发表；2018年获惠州市首届幼儿园园长德育能力比赛综合一等奖、书面测试及德育故事叙述项目第二名，获广东省幼儿园园长德育能力大赛综合类二等奖。 

　　从教以来，骆秀萍树立了科学的儿童观、教育观，她始终把“以幼儿为本”作为从教宗旨，秉承“孩子在前，教师在后”的教育理念。希望能培养出“健康活泼有朝气、聪颖自信有灵气、与人为善有和气、敢于担当有正气”的儿童。

　　在教育工作中，她尊重幼儿主体地位和个性差异，尊重幼儿的身心发展规律，促进幼儿全面健康成长。她会创设良好的班级环境，让幼儿在温馨有爱的“家”环境中自由地学习、生活。在班级区域材料，她将主题教学和区域活动有机融合，让幼儿在区域活动中自由、自主地学习，玩出智慧。

　　她秉承“孩子在前，教师在后”的教育理念，开展符合幼儿年龄特点与发展需要的主题探究活动，在活动中最大限度地提供直接感知、实际操作、亲身体验的机会，让幼儿在实际操作中学会发现问题、解决问题。

　　为了进一步丰富幼儿的社会生活，她充分利用家长和社区资源，组织孩子走出幼儿园，走向大自然和社会。如去惠州市中医院、警察博物馆、农业示范基地等，让孩子置身于真实的“社会课堂”去求知，去接受更多的知识，拓宽更广的视野。

　　为整体提升幼儿园办园实力，骆秀萍始终立足幼儿园的实际，扎实落实园本教研，积极优化园本课程，有效开展课题研究，促进幼儿、教师、幼儿园的共同发展。

　　她以教研制度为依托，紧密结合教师日常教学工作中遇到的核心问题，通过实理论学习、操作体验、教学观摩、集体研讨、一课三研等多种组织形式，提高教师的教育教学能力和教学行动研究能力，实现“教——学——研”三位一体的教研形式，实现以研促教，以教促研的良性循环。

　　她还引领教师积极反思、总结、完善教学改革成果，精心汇编主题教学实录《追寻儿童的足迹——幼儿园主题活动的设计与实施》；参编并出版了《撒播感恩的种子——幼儿感恩教育生活化探索与实践》书籍等园本教材。

　　在分管幼儿园业务期间，她坚持每天深入一线，与教师共同研讨教育教学、班级管理等方面的问题。充分挖掘园内骨干教师的特长和优势，组织开展“师徒结对”活动，帮助年轻教师提高专业素养。而她本人也积极发挥教学带头人的作用，身体力行地指导青年教师，不断帮助青年教师在政治素养和业务水平上的提高。

　　今年秋季，骆秀萍调任惠州市机关第二幼儿园园长，担子重了，但对幼教的热情不改。她说，作为一名党员教师，她将继续以党员的标准要求自己，不忘初心、牢记教育使命，砥砺前行，为幼教的发展贡献自己的微博之力。