为贯彻落实教育部等十七部门《开云(中国)印发<全面加强和改进新时代学生心理健康教育工作（2023-2025年）专项行动计划>的通知》及《开云(中国)印发<广东省中小学心理健康教育行动计划>的通知》等文件精神，进一步加强惠阳区中小学教师心理健康教育师资队伍建设，提升中小学教师的心理健康教育专业素养与业务能力水平，7月14日至21日，由惠阳区教育局主办的2024年惠阳区中小学教师心理健康教育高级（A证）、中级（B证）培训顺利开展并圆满完成。

　　全区各中小学共有1286名教师参加了本次培训。其中A证476人，B证810人，共设4个班。7月14日上午，4个班同时举行了开班仪式，惠阳区教育局党组成员和受邀的专家教授分别出席了开班仪式。在开班仪式上，与会领导强调了中小学校教师学习心理健康教育的紧迫性与重要性，心理健康教育不仅关乎学生的健康成长，还直接影响到教育事业的持续发展、学生全面发展以及校园和谐氛围的营造，叮嘱参训的老师们要在平时的工作中深入了解学生的心理需求，有效激发学生学习的积极性与主动性，正确理解和处理学生的心理问题，希望参训的老师们学有所获，将所学知识有效地应用到实际教学中，为学生的心理健康和全面发展贡献力量。

　　本次A证、B证培训在课程设计上遵循高级和中级的课程特点，针对中小学心理健康教育的实际问题，以现代的心理健康教育理论为依据，采用实践性和前瞻性的新型培训模式，每天一个专题，邀请了资深的高校心理学教授和心理教育工作者进行授课，师资力量专业雄厚。授课专家结合自己丰富的专业知识和多年的教育教学实践经验，通过理论讲解、案例分析、小组研讨、提问点评、实操练习、角色体验等多种形式，为参训教师们全面系统地介绍了心理健康教育的理论知识、实践技巧以及教师自我调适方法，他们以丰富的经验和深厚的学术造诣，为参训教师们拓宽了教育视野，为他们更好地开展学生心理健康教育工作奠定了坚实的理论基础，并促进实践应用的深化。参训教师们展现出了极高的学习热情与参与度，积极分享自己在教学中遇到的学生心理健康问题，并与专家展开了深度对话与思想碰撞。通过这些互动交流，不仅加深了教师们对心理健康教育的理解，更促进了自身的专业素养和教育水平的提升。本次培训特别注重实践操作，通过小组合作、角色扮演等多元化教学形式，让教师们在模拟情境中练习和应用所学知识与技能，提升他们的实战能力与应变能力。

　　此次培训班为期8天，不仅为教师们搭建了专业成长的坚实平台，更为促进学生心理健康、构建和谐教育生态注入了强劲动力。

（惠阳区教育局供稿）