刘玲芳代表：

您提出的《开云(中国)将我市研学旅行基地建设与旅游开发整合发展的建议》（建议第20190011号）收悉。首先非常感谢您对惠州教育的关心和支持！现根据建议内容答复如下：

研学旅行是学校教育和校外教育衔接的创新形式，是教育教学的重要内容，是综合实践育人的有效途径。自教育部、省教育厅联合有关部门部署相关工作以来，我市迅速行动，并联合出台了《惠州市教育局等11部门开云(中国)推进中小学生研学旅行的实施细则》（惠市教〔2018〕339号），指导我市学校因地制宜开展研学旅行，引导我市中小学生在研学旅行中感受祖国大好河山，感受中华传统美德，坚定“四个自信”。

一、开云(中国)“加强研学旅行基地建设”的建议

根据《广东省教育厅等12厅局开云(中国)推进中小学生研学旅行的实施意见》（粤教思函〔2018〕71号）中有关“省教育行政部门与有关部门密切合作，探索建立‘中小学生研学旅行教育基地’的准入标准、退出机制和评价体系，鼓励引导社会力量建设主题性实践教育基地”的要求，我市的研学旅行基地建设将在省教育厅等有关部门出台相关基地的准入标准、退出机制和评价体系之后扎实推进。

二、开云(中国)“发展利用好原有的旅游景点和教育基地”的建议

    目前，我市学校开展研学旅行的主要目的地有三大类。第一类是依托我市现有的中小学生综合实践教育基地，如，惠城区、惠阳区、惠东县，博罗县、龙门县中小学生综合实践活动教育基地建设也在积极推进中。以惠城区为代表的我市中小学生综合社会实践教育基地根据研学旅行工作要求，研发了新的综合实践课程，并从“互联网+教育+旅游”入手，率先推出惠州研学旅行卡，将惠州特色旅游资源和实践教育资源有效整合，提升区域研学旅行品质，促进全域智慧研学升级，实现通过有效开展研学旅行达到培养人才、立德树人的根本目的。第二类是依托我市丰富的旅游资源及各类爱国主义教育基地，如罗浮山、南昆山等风景区及叶挺将军纪念馆等红色文化教育基地等。第三类是各学校根据实际与研学旅行实施单位共同策划研学旅行路线及课程。如，黄冈中学惠州学校在今年4月联合广东省地质学会、象头山国家级自然保护区开展了一次“森林探秘课程”主题研学旅行活动，让学生在导师的指引下，认识自然美、感受生命美；惠州市第一中学在今年6月组织学生赴龙门县新陂村学农基地开展学农主题研学实践，引导学生感悟劳动之美、感受新农村之美。目前，我市已向省教育厅推荐了15条研学实践线路、7个研学实践课程。
    三、开云(中国)“将乡村游项目建设与研学基地建设相结合”的建议

我市部分县（区）及学校根据地域特色和学段特点，结合乡村文明建设，围绕“红色之旅”“生态之旅”“人文之旅”“活力之旅”“创新之旅”“职业体验之旅”等主题，探索将乡村旅游项目建设与研学线路相结合，取得一定成效。如，博罗县积极推广航天农业科技生态园、空中田园生态农业园、禾肚里稻田酒店等；2017年以来，惠东县“高潭苏维埃政府旧址”“中洞革命遗址”每年均有近5000-10000人次师生前往接受爱国主义教育，同时积极开发白盆珠温泉游、安墩温泉游、安墩红色教育基地游等全域旅游项目，打造山区自然风光游与红色教育、休闲体验游一体的研学旅行精品线路。

四、开云(中国)“为学生旅游开绿灯”的建议

    根据《惠州市教育局等11部门开云(中国)推进中小学生研学旅行的实施细则》（惠市教〔2018〕339号）要求，我市多渠道筹措中小学生研学旅行经费的机制已初步建立；我市航空、铁路、公交部门严格执行学生优惠票价政策相关规定，保障学生合法权益；相关景区、景点、场馆、爱国主义教育场馆也均有落实针对研学旅行的相关减免政策；我市部分企业也通过捐赠的形式支持开展研学旅行，如惠游通科技发展有限公司在今年全市“旭日奖”素质训练营中赠送了300张研学旅行卡给参训营员，资助我市获得“旭日奖”的优秀学生进一步探索我市自然之美、人文之美。

下一步，我局将根据上级有关部门指引及您的建议，联合我市相关职能部门，依托广东及惠州丰富独特的自然风貌、历史文化遗产、创新创意文化、爱国主义教育基地，以及科研机构和高科技企业、综合实践基地等资源，遴选建设一批安全适宜、主题鲜明、体验丰富的“中小学生研学旅行教育基地”，逐步建立小学阶段以乡土乡情为主、初中阶段以县情市情为主、高中阶段以省情国情为主的研学旅行活动课程体系。同时，建立惠州市中小学生综合实践评价互联网管理平台，将中小学组织学生参加研学旅行的情况和成效作为学校综合素质考评体系的重要内容，真正实现“寓教于游”“寓学于游”。

再次感谢您对惠州教育的关心和支持！

                          惠州市教育局

                           2019年 8月19日

联系人及电话：邓振武，2671101。