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惠市教案〔2019〕63号

对惠州市政协十二届三次会议

第20190081号提案的答复

翁炜委员：

您提出的《开云(中国)“落实中小学心理教师编制，推动我市城乡学校心理健康教育均衡发展”的建议》（提案第20190081号）收悉。首先非常感谢您对惠州教育的关心和支持！现根据提案内容答复如下：

一、开云(中国)落实学校心理教师编制方面

结合市编办会办意见，市教育部门按照上级有关文件要求，根据各学校在校学生情况和现有编制资源情况，为各学校配备专职心理教师。各县（区）公办中小学校编制配置事宜由各县（区）予以解决。

二、开云(中国)心理教师队伍建设方面

在我市心理专职教师相对不足的情况下，我局通过建立市、县（区）、学校三级心理健康教育网络机制，指导学校建立校长领导下以专职心理教师为核心、以班主任和兼职心理健康教育教师为骨干、全体教职员工共同参与的心理健康教育工作机制。同时，加强对所有教师的全员心理健康教育通识培训，在C证全员培训的基础上，通过广泛开展校际交流、外出学习、邀请专家学者讲课、举办中小学心理教师专业能力大赛等方式，注重实际指导能力的再培训。仅近三年，我局分别在北京师范大学、杭州师范大学等地举办了市中小学骨干心理教师培训班、心理健康教育骨干教师高级研修班等，大大地提高了我市专、兼职心理教师的专业水平。 目前，我市共有持心理健康教育A证教师2000多人、B证教师近5000人、C证教师40000多人。

三、开云(中国)心理课程开设及辅导室建设

目前，全市学校均开设有专门的心理健康教育课程，并列入课程表，每班每两周1课时，并充分利用宣传栏、校园广播、电视、网络等校园媒介开展心理健康宣传教育，对广大青少年及其家长进行心理健康知识教育，促进未成年人健康成长。注重把心理健康教育渗透到各学科，结合学生实际以及所教学科内容，开发学科活动资源，对学生进行心理健康教育。通过常态性地开展生命、挫折、理想、信念、责任等主题教育活动，引导学生对自己的人生进行规划，通过组织各种主题活动、社团活动、实践活动等直观地增强学生对热爱生命的认识，增强学生经受挫折和打击的能力及战胜挫折的意志力。开展心理健康教育周（月）活动，培育“阳光学生”，打造“阳光校园”。

目前，全市中心小学以上学校均建立了心理健康辅导室（中心），全市七个县（区）也都建立了未成年人校外心理辅导站，各校外心理健康辅导站工作有平台、有机制（电话公开、免费咨询、内容保密等），咨询有记录、有跟踪，为我市未成年人提供了一个诉说心声、疏导情绪、陪伴健康成长的爱心平台。

下一步，我们将根据国家、省、市相关工作要求，适时开展全市中小学心理健康教育督导检查，进一步落实学校心理健康教育课程要求，进一步加强和规范我市中小学心理辅导室建设，进一步充实心理健康教育师资力量，进一步创新心理健康教育方式，为我市青少年学生的健康成长提供良好的心理保障，为构建我市社会心理服务体系作出应有贡献。

再次感谢您对惠州教育的关心和支持！

                        惠州市教育局
　　                                                    2019年8月28日
　　
　　联系人及电话：戴少阳，2260716。