惠州市小学数学学科委员示范课暨示范科组经验交流活动于2021年3月17日在陈江五一小学举行。

　　首先是仲恺区陈江五一小学孙望思老师和仲恺区第六小学胡君林老师同课异构——北师大版四年级第四单元《看一看》。孙望思老师采用“双导制”教学模式，孙望思老师积极引导学生自主探究，合作学习，充分体现学生在课堂的主体地位，激发了学生学习兴趣，促进了学生积极思考，提升学生的学习能力，课堂精彩纷呈。胡君林语言亲切，师生互动流畅。运用视频、男女生竞赛，课堂氛围活跃有趣，学生们表现积极主动，学生思维能力得到了提升和发展，能够高效地解决数学问题。

　　其次，陈江五一小学张燕香老师作《凝心聚力谋发展，砥砺前行谱新篇》示范科组报告。介绍了学校发展历史、办学现状、常规教学、特色教育。介绍了数学科组的科组制度、科组活动、成长共同体、主要亮点等科组建设经验，最后利用微视频展示了五一小学数学科组“追求卓越、努力拼搏、合作无间”的工作事例，充分体现了五一小学数学科组开心工作，快乐生活，积极向上的工作态度；为教育无所求，无私奉献的教育情怀；只讲努力，不讲成绩的团结拼搏精神。

　　第三评课。两位上课老师介绍自己的课堂构思，反思预设和生成之间的差异，提出自己的疑问。两位老师都能认真钻研教材，制定切合实际的知识目标和技能目标，重难点把握到位。注重培养学生的空间观念，发展学生的形象思维。两位老师把教学过程贯穿在各种活动中，通过看一看、摆一摆、画一画、说一说、评一评等一系列有数学价值的活动，使学生从被动接受知识的角色转变为知识的主动探索者。学生在教师的引导下经历了观察、猜测、验证的过程，理解和掌握新知识，高效完成目标。两位老师都能营造快乐的课堂氛围，学生在宽松、合谐、愉悦的氛围中学得轻松、学得愉快、学得主动。孙老师在教学过程中，实实在在地引导学生自主地参与学习，特别是学生自信表达方面，看得出来下了很大功夫，使学生获得成功的体验，激发学生进一步学习的欲望。而胡老师打的是感情牌，语言亲切，具有感染力，能很好地调动学生的积极性。从两节课来看，五一小学在学生学习习惯养成方面效果显著，值得点赞！“请听我说…我听您说…我观察到…谢谢你的提醒…”让人听了心里暖暖的，是“有温度”的课堂。惠城区教研员杜飞霞老师提出本节课要体现“异中求同，同中求异”，教师要研读教材，引导学生思考，教会学生思考。

　　惠州市教育科学研究院陈远刚老师作总结。两节示范课达到了示范引领的作用；从五一小学数学科组所取得的成绩来看，被评为惠州市示范科组实至名归，值得其它学校数学科组观摩和学习。一是作为一名小学数学老师要熟悉一年级到六年级的教材；二是要熟悉自己所教的学生，要用不同的方法引导学生学习；三是要勤于耕笔，积累教学素材，总结经验，上升为教育科研。陈远刚老师指出，好的课堂就是要抓住学生学习的“好奇心”，激发学生积极思考，帮助学生规范表达，留给学生更多时间来感受数学的“美”，帮助学生提升数学思维能力，树立学生的全局观、整体观和利用数学解决问题意识。

　　惠州市各县区小学数学教研员、惠州市小学数学学科指导委员会成员、仲恺区各小学数学科组长及五一小学数学科组全体老师共150多人参加了本次活动。

　　（市教科院稿）