惠州市初二数学教学研讨活动于2021年3月24日在惠东县实验中学举行，约120余位老师参加了本次活动。

　　首先是惠东实验中学胡泽立老师和惠州市第五中学胡黛青老师同课异构《18.1.1平行四边形的性质》（第一课时）。两位老师课的教学设计各有特色，让学生学有所得，都能体现出学生的主体地位和教师的主导作用。

　　课后，两位授课老师分别总结了课堂教学的所得所思。惠东中学初中部郑汉新老师、博罗中学初中学校陈小容老师对两节课进行了点评。

　　胡泽立老师引导学生探索图形变换存在的数学逻辑关系，在引导学生发现平行四边形的中心对称性，确定研究几何图形的“套路”（定义—性质—应用）还有待深入思考。胡黛青老师对本节课的地位和作用有清晰的认识，通过回顾学习三角形的“套路”，示范了几何课的教学方式，从而让学生明确了几何课的学习方法。通过直观观察，从而得到具体化的边、角的性质猜想，最后用演绎推理证明猜想，发展学生的数学抽象、直观想象，注重数学逻辑推理能力的培养，有利于学生后续学习。

　　惠州市教育科学研究院陈远刚老师作点评，要认真研究教材，研究本课的地位和作用，如何突破难点，都要做到心中有数。研究学生、研究教法，什么教法有效，对什么层次的学生有效，课堂教学不能单纯地以完成知识教学为第一目标，而忽视数学思维的培养和数学素养的提升。要把激发学习兴趣，提高学生数学思维水平的实效落在实处。

　　（市教科院稿）