“同课异构”是教师互相切磋，共同成长，深受老师们喜爱的教研方式。为加强我市数学教师对课堂教学的研究，提升数学教师专业素养，促进教师课堂教学反思，惠州市初一数学优秀课同课异构教学研讨活动于2021年3月31日在惠城区仍图中学举行，各县区中学数学教研员、初中数学学科指导委员会成员、初中数学骨干教师等120余人参加了本次活动。

　　首先是惠城区仍图中学陈兴强老师与惠州市教育科学研究院数学教研员、广东省名教师工作室主持人陈远刚老师分别执教人教版七年级下册《7.1.2平面直角坐标系》。本次“同课异构”分别由他们根据学生实际和对教学内容的理解，根据自己的教学理念和特点进行了精心的教学设计，为到场观摩的全体同行们呈现出了两节精彩的课堂教学。陈兴强老师掌握课堂节奏的能力强，导学案的设置合理，层层递进。对于本节课平面直角坐标系的定义以及对坐标含义的解读具体、准确，学生的掌握和反应良好。陈远刚老师在教学时，站位高，注意数学思想方法的教授，要学生感悟到平面直角坐标系各要素的生成过程，体现数学抽象思想，然后才是在此基础上根据坐标描点、由点的位置写坐标，继续向学生渗透数学的一一对应思想和数形结合的思想。本次“同课异构”给课堂注入了更多的活力，展现了两位资深教师扎实的教学专业技能，这既是优效课堂教学的一种探索，也是教师教学风格的展示。

　　与会的各位领导与观课教师们认真听课并做好记录，在随后的“评课议课”环节中，每位教师都积极发言。其中惠东县白盆珠中学邓艳花老师认为：备课一定要精准，只要把课备“准”了，相当于航海中掌舵掌好了，就算遇到狂风暴雨，也能全力以赴，做到最好。博罗县湖镇中学万庆点评：两位授课教师的课堂教学内容饱满，课堂教学节奏轻松愉快，让学生沉浸在不断探索知识的海洋中。每一位学生都能积极参与到课堂活动中来。同时都注重引导学生用自己的语言来描述所学，注重概念的形成过程和内化新知识。其他听课老师们也纷纷肯定了两堂课的成功之处，并指出了改进的方向，还就教学中遇到的实际问题和困惑进行了研讨交流，大家互相探讨，促进提升，增强了各校之间的交流和教研。

　　（市教科院稿）