惠州市小学数学优秀课送课送培下乡活动于2021年5月12日在惠东县胜利学校顺利举行。本次活动邀请了深圳市教育科学研究院数学教研员、深圳市名教师、名师工作室主持人、全国知名点评专家李一鸣老师，以及深圳实验学校小学部丁伟老师。参加本次活动有广东省名教师陈远刚工作室、惠州市各县区小学数学教研员、惠东县小学数学名师工作室全体成员以及全市部分小学数学骨干教师共200余人。线上观摩3490余人。

　　上午，首先进行是惠东县安墩中心小学何敏玲老师，广东省名教师陈远刚工作室学员、惠州市英华学校李玉婵老师，深圳市实验小学部丁伟老师同上一节北师大版五年级下册《分数除法（二）—除数是分数的除法》。三位执教老师的教学设计新颖，目标明确；教学节奏张弛有度，课堂驾驭能力强；关注学生学习状态，赢得了参会老师的一致好评。

　　课后，由深圳市教育科学研究院数学教研员李一鸣老师点评。他认同三位老师不约而同的教材处理办法（舍弃教材中利用长方形的面积模型进一步理解分数除法的运算法则），他认为：“教材”即“教学材料”，经过处理的、适合的才是有效的；他说：备课时，要着重思考怎样对本节课的核心问题组织探究，要思考“讲什么故事、玩什么游戏、用什么教学具？”用活动将每个环节串联起来，虚实结合、以实为主，巧用引导语（你有什么发现？有什么疑问、困惑？），让孩子再发现、再创造。

　　下午，李一鸣老师以两节计算课教学视频为讲座素材，围绕“计算问题教学”从情境创设、问题设计、组织教学三方面进行案例分析。深入浅出地帮助老师们分析什么是大问题，什么是小问题，什么是真问题，什么是核心问题……还结合案例分享了一系列先进的教学理念以及教学中应注意的细节，带给了老师们深深的思考和启发，让一线教师在计算课教学中更明晰教学方法与策略。最后，由惠州市教育科学研究院数学教研员陈远刚老师作总结。

　　“同课异构”是老师们喜爱的教研形式，对执教方法的异同可以进行近距离的审视与比较，不仅对执教老师和听课老师有很大的促进作用，更易于教师之间互相学习与改进。体现了“真”，提高了“效”。

　　（市教科院稿）