学生分小组围坐，在老师的引导下大家一起畅聊旅行计划、拓展旅游见闻……近期，惠州综合高中“英语乐学堂”本学期再开新课。在老师的引领下，同学们在听、说、读、写、玩等立体方式中学习“How to make travel plans（如何制作旅行计划）”。

　　作为惠州综合高中“润育”国际化理念和视野的校本课程，“英语乐学堂”从多角度丰富课程资源，探索基于核心素养的课堂模式，在实践中求细、方法上求活、评价上求实，为学生提供更大的语言学习与运用的平台，鼓励同学们学英语、用英语，全面提升学科素养，被誉为“国际化隐性课程”。

　　本次“英语乐学堂”主题“How to make travel plans”（如何制作旅行计划）来自英语教材，同时也是日常课程的延伸拓展，是教材进阶的2.0版。课堂上老师全英文授课，通过自主讨论、小组展示PK、互动问答等丰富的方式引导同学们沉浸课堂，学子们在轻松活泼的氛围中提升英语学习兴趣和英语听说读写水平。

　　“英语乐学堂”上的小组合作扎实有效，大家你一言我一语集思广益，浓郁的英语运用氛围更好地提高学生的语言交流能力和合作能力。Show time 环节更是将课堂推向高潮。同学们带着小组讨论的结果，用流利的英文介绍自己的Travel plans，大家分工合作充分展示计划的内容与体验。参与展示的同学跃跃欲试，台下观众也兴趣盎然，无形中激发了学生的学习兴趣。

　　“英语乐学堂”是由惠州综合高中导师工作部负责“顶层设计”，与英语科组共同开发的校本课程，主要通过欢乐多元的学习方式培养学生学习英语的兴趣。“同时学校以‘乐学堂’为载体，努力打造优秀的英语教师团队，鼓励老师在教中研、在研中教，把校本课程体系做实、做精，成为综高教学特色的优秀代表。”导师工作部主任向敏教授表示，经过近两年的积累沉淀，“英语乐学堂”已经越发成熟，成为多维度落实学科核心素养的典范。

　　（惠州综合高中供稿）