教学能力比赛是全面展示教师职业素养、专业教学水平和教学效果的重要平台。为加强教师队伍建设，充分发挥教学比赛在提高教师专业化素质能力中的示范引领作用，3月22日，惠州工程职业学院举办2023年教师教学能力比赛现场决赛。

　　2023年教师教学能力比赛共有来自全校7个院系的29个教学团队报名参加，参赛教师达112人。经过评委对参赛材料的评审，13个教学团队进入现场决赛。

　　现场决赛对标省赛评选要求，将教学团队分为三个组别——公共基础课程组、专业技能课程一组、专业技能课程二组。参照省赛规则，采用“教学材料（书面评审）+课堂教学”方式展开。比赛评委由6个二级院系主任和1名校外专家担任，对参赛选手的教案、教学实施、课程标准、人才培养方案、课堂教学等进行评分。

　　现场决赛吸引全校35周岁以下青年教师、专业带头人（教研室主任）等现场观摩。整场比赛，参赛教学团队围绕教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法学法、教学流程以及课程思政等环节进行展示。轻松自如的教态、富有感染力的语言，充分展示了教学团队理解教材、驾驭课堂和设计教学活动的能力，赢得在场评委和观赛教师的阵阵掌声，精彩纷呈。

　　经过激烈角逐，最终6个教学团队脱颖而出，被推荐参加省赛，分别为公共基础课程组1队、专业技能课程一组2队、专业技能课程二组3队。

　　赛后，惠州工程职业学院教务处处长杨洋对各个教学团队对本次比赛的重视表示感谢，认为大家准备较充分，积极参与、全力投入，全面展示了惠州工程职业学院教师的教学能力和精神风貌。

　　赛事主评委王伟杰教授对各个教学团队进行了有针对性的逐一点评。他表示，本次教学能力比赛基本能够对标省赛标准，展现了较高的水平，并对本次赛事总结如下：一是各教学团队要更好地把握教学内容，优化美化课件；二是要设计好教学场景，展现专业水平；三是教学活动设计要更加多样化，突出教学亮点；四是要明显区分专业一组和专业二组，体现专业特色。

　　惠州工程职业学院党委委员、副校长张彦红在总结讲话中表示，本次教学能力比赛组织到位，为教师展现教学能力和教学水平搭建了一个很好的平台，赛事水平较往年有较大的提升，并提出几点要求：一是希望通过本次比赛，促进三教改革，更好地提升教师教学能力；二是希望大家更加重视教学能力比赛，以更高的热情和更多的精力投入其中，争取更大的进步；三是本次赛事教学团队的力量得到很好的展示，团队人员优势互补，提升了整体水平；四是要看到差距和不足，各教学团队仍需努力、认真学习、继续打磨作品；五是要多学习往年的获奖作品，尤其是选题和内容方面，要新颖有特色，争取更好的成绩。

　　（惠州工程职业学院供稿）